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中小学实验室标准化建设实施标准(征求意见稿)
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中小学实验室标准化建设实施标准(征求意见稿)

 

 

建 设 标 准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、

实验室建设

 

 

 

通用

标准

 

1、所有房间墙壁用涂料处理,地面应防尘易清洁、耐磨、防滑

门窗牢固,实验室前后门均可使用

2、每间实验室配备演示实验台1张;学生实验桌28套,或按学校平均班额配备学生实验桌达到两人一组。实验桌固定

3、实验室照明充足,安装4台排气扇;设置黑板、“实验园地”,张贴科学家画像和实验室规则

4、 每间仪器室配备仪器小车1辆

 

 

 

 

 

物理实验室及配套用房

 

1、实验室:初中学校规模小于24个班配物理实验室1间; 24-36个班配2间;36-48个班配3间。每个实验室使用面积不小于93m2或不小于1.86 m2/人(按学校平均班额数计)

2、仪器室:初中学校规模小于24个班的配仪器室1间;面积大于23m2; 24-36个班仪器室面积大于46m2;36-48个班仪器室面积大于69m2。

3、准备室:学校规模小于36个班配准备室1间,面积大于18M2,36个班以上配准备室2间

4、仪器柜:成套仪器柜数量须保证所有仪器入柜陈列

5、实验室学生实验桌有安全电源,演示台有总开关及漏电保护装置,实验室有遮光窗帘

 

 

 

 

 

 

化学实验室及配套用房

1、实验室:初中学校规模小于24个班配化学实验室1间; 24-36个班配2间;36-48个班配3间。每个实验室使用面积不小于93m2或不小于1.86 m2/人(按学校平均班额数计)。(其中有一间带整体通风设备)。有给排水系统

2、仪器室:初中学校规模小于24个班的配仪器室1间;面积大于23m2; 24-36个班仪器室面积大于46m2;36-48个班仪器室面积大于69m2。各室均安装通风设备

3、准备室:学校规模小于36个班配准备室1间,面积大于18M2;大于36个班配准备室2间

4、仪器柜:成套仪器柜、药品柜数量应保证所有仪器、药品入柜陈列

5、自来水接上演示台、实验桌,采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头。实验桌桌面有防腐处理;地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备地面应设地漏

 

 

 

 

 

生物实验室及配套用房

 

1、实验室:初中学校规模小于24个班配生物实验室1间; 24-36个班配2间;36-48个班配3间。每个实验室使用面积不小于93m2或不小于1.86 m2/人(按学校平均班额数计)

2、仪器室:初中学校规模小于24个班的配仪器室1间;面积大于23m2; 24-36个班仪器室面积大于46m2;36-48个班仪器室面积大于69m2。

3、准备室:学校规模小于36个班配准备室1间,面积大于18M2;大于36个班配准备室2间

4、仪器柜: 成套仪器柜数量应保证所有仪器、药品、模型入柜陈列

5、自来水接上演示台、实验桌,实验桌有局部日光灯照明

 

 

二、

仪器

装备

 

 

仪器

品种

初中学校规模小于24个班的按教育厅2008年颁布的《中学理科教学仪器配备目录》配物理实验仪器1套;24-36个班配2套;36-48个班配3套。

学生实验仪器

学生实验仪器按28组配备;或按学校班额大小2人一组配备学生实验仪器

 

 

 

 

 

 

三、

实验室管理

 

实验

教师

实验教师:初中学校规模24个班以下配3人,24-36个班配4-5人;36个班以上配6人。实验教师具有本专业专科以上文凭。并通过专业培训,持证上岗

信息化管理

有管理用计算机3台以上(理、化、生室各1台),并连接入网

配备全省统一管理软件,并投入使用

仪器

经费

 

学校公用经费每年有一定比例用于更新教学仪器、补充药品及实验材料。初中每生每学年4元以上

仪器

帐目

学校有总分类帐,实验室有实物明细帐,做到帐帐相符,帐物相符

科学

存放

 

仪器柜有柜卡,注明仪器类别、编号、品名、数量;仪器存放整齐,不倒置、叠置;药品和仪器(不含玻璃仪器)分室保管

维护

保养

有防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防震等措施;仪器完好率达到95%以上

制度

建设

有领用、外借、维修维护、损坏赔偿、盘点等制度;仪器说明书装订成册

 

 

 

 

 

 

 

 

四、

实验

教学

 

教学计划

各学科在学期初制定实验教学计划,对实验开设有明确要求;应开实验需制成实验进度安排表,并记载执行情况

实验

申请

任课教师上实验课前需填写实验申请单,仪器借用、归还有交接手续

实验

开出率

演示实验开出率达到100%,学生实验开出率达到100%

实验教学改进

能改进传统实验教学方法,能使用自制教具改进实验效果

实验教学研究

有开展实验教学研究的计划和实际成果

开放实验室

在实验教师指导下,对学生开放实验室

实验操作

考核

建立学生实验操作考核并实施

领导

听课

分管校长、教导主任每学年听课4节以上

  

贵州省小学实验室标准化建设实施标准(征求意见稿)

 

 

建 设 标 准

 

 

 

 

 

 

 

一、

实验室建设

 

 

 

通用

标准

1、所有房间墙壁用涂料处理,地面应防尘易清洁、耐磨、防滑,门窗牢固,实验室前后门均可使用

2、每间实验室配备演示实验台1张,学生实验桌24套,或按学

校平均班额配备学生实验桌达到两人一组。实验桌固定

3.每间实验室照明充足,安装4台排气扇;设置黑板、“实验园

地”,张贴科学家画像和实验室规则

4.每间仪器室配备仪器小车1辆

 

 

科学实验室及配套用房

 

1:实验室:学校规模小于24个班配实验室1间, 24-36个班配2间,36-48个班配3间。每个实验室使用面积不小于80m2,或不小于1.8 m2/人(按学校平均班额数计)

3、仪器室:学校规模小于24个班的配仪器室1间;面积大于

23m2;大于 24个班的仪器室面积须大于46m2

4、准备室:学校规模小于24个班配准备室1间,面积大于18M2;

大于24个班配准备室2间

4、仪器柜:成套仪器柜数量必须保证所有仪器入柜陈列

5、实验室学生实验桌有安全电源,演示台有总开关及漏电保护装

置,有遮光窗帘

6、须设置一定面积的生物园地

 

 

二、

仪器

装备

 

仪器

品种

学校规模小于24个班按教育厅2008年颁布的《小学科学教学仪

器配备目录》配备教学仪器1套; 24-36个班配2套;36-48个

班配3套

学生

实验

仪器

学生实验仪器按24组、或按学校班额大小2人一组配备(按学校

平均班额数计)

 

 

 

 

三、

实验室管理

 

实验

教师

学校规模小于24班配实验教师1人;大于24个班配实验教师2

人。实验教师应具有大专以上文凭并通过专业培训,持证上岗

信息

化管

配管理用计算机1台,并连接上网

配备全省统一管理软件,并投入使用

仪器

经费

学校公用经费每年有一定比例用于更新教学仪器、补充药品及

实验材料,每生每年不少于2元

仪器

帐目

学校有总分类帐,实验室有实物明细帐,做到帐帐相符,帐物相

科学

存放

仪器柜有柜卡,注明仪器类别、编号、品名、数量;仪器存放整

齐,不倒置、叠置;药品和仪器(不含玻璃仪器)分室保管

维护

保养

有防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防震措施;仪器完好率达到

95%以上

制度

建设

有领用、外借、维修维护、损坏赔偿、盘点等制度;仪器说明书

装订成册

 

 

 

 

建 设 标 准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、

实验

教学

 

教学

计划

学期初制定实验教学计划,对实验开设有明确要求;应开实验需制成实验进度安排表,并记载执行情况

实验

申请

任课教师上实验课前需填写实验申请单,仪器借用、归还有交接手续

实验

开出率

演示实验开出率达到100%,学生实验开出率达到100%

实验教学改进

能改进传统实验教学方法,能使用自制教具改进实验效果

实验教学研究

有开展实验教学研究的计划和实际成果

开放实验室

在实验教师指导下,对学生开放实验室

实验操作

考核

建立学生实验操作考核并实施

领导

听课

分管校长、教导主任每学年听课4节以上

 

 

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